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【二十大轮训学习体会-政治能力提升专题】(12)高增刚:深刻领会提站位 以党的二十大精神引领 学院高质量发展

作者:化学与药学院 高增刚 发布日期:2023-06-06 浏览次数:

2023年5月22日至27日,参加了学校在北京大学举办的处级干部学习贯彻党的二十大精神暨政治能力提升专题培训班。为期6天的紧张学习,聆听了北大马克思主义学院杨河、宇文利,习近平新时代中国特色社会主义思想研究院孙熙国等专家学者的专题讲座,北大创业创新学院院长、生命科学学院原党委书记刘德英教授介绍和交流北大基层党建工作。

这次“书记班”共安排了7场面授教学和3场现场教学,深感北大红色基因深厚,课程设置紧扣培训主题,教学内容精准丰富,教师授课水平精湛,学习培训组织严密,学习生活紧张有序,学员学习认真投入。一个深刻的体会,这次专题培训学习是一次政治上的精准对标,是一次思想上的精神洗礼,也是一次本领上的有效提升。通过学习培训,让我对党的二十大精神有了更深刻的理解,理想信念得到再坚定,思想得到再解放,观念得到新升华,视野得到新拓展,使命得到再增强,对在中国式现代化道路上聚力以高质量党建引领学院高质量发展的信心更加坚定、态度更加坚决、方向更加明确。我将对培训内容举一反三、融会贯通,切实把党的二十大精神转化为工作思路、具体对策和实际行动,推进学院事业高质量发展。

一、以党建为引领推进学院高质量发展

党的二十大报告对党的建设和组织工作提出了明确要求。当前学院党建工作要以党的二十大精神为指引,始终坚持党办教育和党管教育原则,认真贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,确保学院始终成为培养担当民族复兴大任的时代新人的坚强阵地。

在新的历史起点上,学院要继续深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,不折不扣贯彻落实党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,心怀“国之大者”,把党的全面领导贯穿学院发展、教书育人全过程,切实做到为党育人、为国育才。

一是以党建引领人才培养,为学院高质量发展务基。“人才培养,教师先行。”学院要以党建标杆院系和样板支部建设为抓手,发挥党建引领,加强师德师风建设,不断提升教师教书育人水平,打造德才兼备教师队伍。育人之本,在于立德。学院要把理想信念教育放在首位,加强思想引领和价值塑造,从入学教育、课堂教学、社会实践、志愿服务、实习实训、校园文化等环节融入思政元素,以全周期价值培养、全方位实践励行、全时空考评正行、全链条榜样引领,更好地服务学生成长成才,充分就业。

二是以党建引领学科建设,为学院高质量发展赋能。学院要始终坚持以学科建设为龙头,充分发挥党组织在学科建设中的政治核心和战斗堡垒作用,有效配置资源、组织力量、精准对标、加大培育,以扎实的作风为后盾,着力提升学科水平和实力,全力推进学院高质量发展。

三是以党建引领社会服务,为学院高质量发展献力。持续推动化学与药学交叉学科创新研究,以及与农林、食品等相融合的技术与产品研发,既要“顶天”有道,主动对接国家战略需求;又要“立地”有根,积极服务区域经济社会发展。

二、以学科建设为龙头提升人才队伍水平

党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。在党和国家事业发展布局中,首次将教育科技人才支撑单列为党代会报告的一个部分,深刻阐释了新时代实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的总体要求和重点任务,明确了加快建设教育强国、科技强国、人才强国的出发点,具有非常重大的战略意义。

我们必须把握新时代教育改革大势,立足建院初心,紧扣学校四大学科使命,明确学院发展定位,发挥自身优势,按照实施“健康中国”战略要求,进一步凝练学科方向,大力加强化学学科建设,加快药学学科发展,以化学、药学学科交叉建设为龙头,加强化学与农业、生物医药多学科交叉融合特色发展,在现有学科研究方向的基础上,围绕西北地区,特别是秦巴山区特色生物资源开展利用化学生物学交叉学科研究,在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点,探索交叉学科研究和前沿新兴领域研究的新机制和新体系,凸显农林生物资源利用多学科交叉研究特色,将学科优势及时转化为专业教学优势、人才培养优势,以优势特色学科建设推进高质量科技创新人才培养。完善人才“引”“育”“用”机制,尊重教育规律和人才成长规律,坚持“破五唯”与“立新标”并举,将新知识、新技术、新理论运用到教书育人实践中,引导教师争做科学研究领域的“大师”和教书育人领域的“巧匠”,以高质量的科研成果支撑高水平科技自立自强和科教融合育人机制。

三、以深化教育教学改革提升育人成效

党的二十大报告提出了新时代新征程的使命任务,到2035年,要“建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国,国家文化软实力显著增强”,从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对“办好人民满意的教育”作出专门部署,凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位,彰显了以人民为中心发展教育的价值追求,为推动教育改革发展指明了方向。

学院要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,以立德树人为统领,创新教育理念、完善育人思路,构建思政课程与课程思政协同、“三全育人”“十大育人”结合的课程体系,以首批认定的国家一流示范课程为引领,从通识课、基础课、专业课、实践课等多个类型,支持教师加强课程建设力度,在院级和校级一流课程建设中全面融入课程思政。重点推进本研核心课程的内涵提质创新改革和高水平课程培育,加强通识选修课程、全英文课程和虚拟仿真项目建设和推广力度,支撑新农科、新工科、新医科人才的强基培养。按照“领导主抓、学工跟进、导师负责、全员参与”工作思路,深化学生理想信念教育,把思想政治工作贯穿学生综合素质培养全过程,将“三全育人”贯穿优质招生、专业培养、日常管理、第二课堂实践、创新创业教育、就业指导服务、培养质量跟踪全过程,探索学院特色的“五育并举”教育教学体系,在本硕一体化贯通培养上取得新进展,在知农爱农新型人才培养改革上迈出新步子。要上好新时代发展“大思政课”,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

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