3月6日至10日，有幸参加校党委在上海交通大学举办的“学习贯彻党的二十大精神暨数字化赋能专题”培训班，聆听了顾锋副书记等8位上海交通大学专家的专题报告，受益匪浅，感受颇深，也引发了自己的一些思考。

一、关于加强党的建设的思考

开班第一堂课，上海交通大学党委副书记顾锋教授做了“贯彻落实二十大精神，高校党建工作的改革与创新”专题报告，比较系统的介绍了上海交大党建工作情况，构建了“三条工作理念、六个主要内容和四项保障机制”的党建工作体系，值得我们学习和借鉴。

一是在支部建设中，注重分类实施。对教师党支部、行政管理党支部和学生党支部，根据其人员组成、工作性质、工作侧重点等，提出不同的建设目标和建设要求，赋予不同的重点建设内涵，确保真正、有效地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。

二是党建与业务融合发展。要强化整体思维，将党建工作与人才培养、科学研究、社会服务等业务工作紧密起来开展，通过党建工作引领和推动业务工作，并用业务工作来检验党建工作成效，实现党建工作与业务工作同向聚合、深度融合。对于学院建设与发展中遇到的急难险重任务，要充分发挥党建工作的重要作用，发挥党员的先锋模范作用，更好地推动业务工作发展。

二、关于信息化建设的思考

本次专题培训有6位老师围绕信息化、数字化建设做了专题报告，较为详细地介绍了上海交通大学在推进信息化方面的做法与实践，听后觉得诸多地方值得我们思考。

一是加强超算中心建设。随着科技的发展，超算中心作为一个大型共享平台，在科学研究中的地位越来越重要。超算亦不再是传统生命科学领域使用的专利，其应用范围、需求领域越来越广泛，不仅对动植物育种有很大的支撑作用，更对智慧农业、智慧牧业等的发展也起到极大的推动作用。但是，由于学校超算中心受存储量的限制等因素，我们学院部分从事农业物联网研究的教师，因学校超算中心难以预约、校外超算中心收费偏高等原因，不得不自己购买服务器以解决个人科研工作的需求。对此，希望学校能够加大超算中心的建设力度，建设仪器设备较为先进、存储功能更强大的超算平台，满足学校科教人员正常的科研工作需求。

二是加强网络人员队伍建设。随着科学技术和信息化的发展，网络设备的功能日臻完善，对仪器设备的操作要求也越来越高。希望学校能够加强网络技术人员队伍建设，在提高网络设备使用效率的同时，更好、更专业、更精准的为广大科教人员提供专业化的技术支撑，协助科教人员运用现代化的信息手段开展科学研究。

三是加强校园信息化建设。加快数据共享建设步伐，彻底打通各职能部门之间的数据壁垒，统一数据标准，让信息化切实方便师生，减少师生不必要的、繁琐的重复劳动，让科技人员将更多的时间用在教学、科研工作中。

三、关于学院建设的思考

机械与动力工程学院院长杜朝辉教授的《校院两级管理体制机制创新与改革——推进“双一流”建设工作高质量开展》专题报告，对学院的管理、教学、科研等工作做了比较全面的介绍，听后非常震撼，深受启发。

一是关于科学研究工作。作为顶尖高校的强势学院，其机械工程学科在全国处于领跑地位。学院根据学科方向和研究领域，设置了19个实体研究所（中心），所有教师、研究生及其教育教学与管理等都归属研究所。从其机构设置可以发现，科研创新团队建设、有组织的科研等工作非常有效，而且工作有抓手，真正做实了科研创新团队，有利于承担大项目、产出大成果，也避免了学院内部科教人员因研究领域或研究方向相近或相同导致的内耗、内卷。同时，将相应的科研平台归属相关的研究所管理，更是做实了科研平台，使科研平台能够真正发挥对人才培养、队伍建设、科学研究等的支撑和保障功能。

二是关于教学工作。学院同时下设系，主要任务是承担本科教学工作。由于对教师的教学任务考核非常刚性，从而保证了教学工作的正常运行。当然，在教学任务考核方面也相对比较人性，对于因科研任务繁重不能承担本科教学任务的教师，按照其年薪标准的50%给学院缴纳教学基金后，视为其完成本科教学任务，这种做法既保证了正常的教育教学需求，也保证了教师有足够的时间和精力加强科研工作。

三是关于教职工考核。除教职工要完成相应岗位规定的职责、任务外，对于公益服务也有明确具体的要求。公益服务分为各类委员会公益工作、教师日常公益工作和专项公益工作，全年未完成相应岗位的公益服务者，其年度考核不合格。公益服务的考核制度，使得广大教师都能够参与学院的建设与发展工作，充分体现教师的主人翁地位。机电学院虽然也实行量化积分制考核，公益活动也列举了一定的活动内容，但与上海交大机械学院相比，所涉及的内容太细小，真正对学院发展具有较大推动作用的公益活动内容相对较少，亟待修订完善。