孙景荣，女，1978年9月出生，中共党员，从教21年，主讲“室内设计”“建筑设计基础”等课程。她以爱育爱，用心守护每一个学生成长，用一颗真心作学生欢迎的好老师。

教育路上 做一个有宽度的教师

在课堂教学上，孙景荣勤于思考，乐于钻研，善于反思。根据所授课程的性质和职业岗位需求，打破传统以教师为中心，进行单向知识灌输的教学模式，采用以任务为驱动、项目为导向的形式组织教学，将与市场对接的酷家乐等3D云设计平台的运用引入教学，引导学生利用网络云设计平台提供的功能进行云建模、云渲染，创造了基于职业岗位的体验式学习情景，实现课程教学内容与市场需求的对接。

每节课，孙景荣基于教学内容，会指定1到2名学生进行课前优秀设计案例分享，再让其他学生对案例作品进行评价探讨，提升学生的设计审美、激发设计灵感。

授课时，还会结合课程内容加入反映社会主义核心价值观的典型设计案例，从设计元素表达、人文精神、绿色环保等方面对学生加以引导。做好教学工作的同时，还积极进行科学研究和教育教学改革，先后主持、参与“十三五”科技支撑计划项目、陕西省自然科学基础研究计划项目等多项研究课题，发表论文15余篇，主编、副主编或参编著作和教材5部。

教育路上 做一个有高度的教师

为了提高个人的综合素养，孙景荣在课余时间不仅大量阅读相关专业书籍，还经常关注《卓越的大学教学：建构教与学的一致性》《如何成为卓越的大学教师》《班主任必读》等一些有关提高教学能力、德育方面的书籍。在她看来，不断加强自身知识和文化品位修养，是每一个教师的不懈追求和行为常态。

孙景荣积极参加学校举办的各种教师教学能力提升培训和专业学科教育与发展研讨会等学术会议，她的默默付出赢得了学生的认同，学生评教排名每次都位于学院前列，2023年还获得学院课程思政竞赛一等奖。同时，她还十分重视学生创新意识及团队合作精神的培养，积极指导学生申报各类专业学科竞赛，2021年获第三届Tata木门创意设计大赛优秀指导教师，2019年获“乡村阅读空间”公益设计大赛最佳组织奖和优秀指导教师，同年又获百隆杯第五届中国高校“我最喜爱的家具（家居）毕业设计作品大赛”优秀指导教师。

孙景荣认为，做一个有高度的教师，就要不断开阔眼界，有大思想、大格局，更要不忘初心，以身作则。

教育路上 做一个有温度的教师

作为专业任课老师，为了提高学生完成设计作业的积极性，她喜欢与学生成为家人，像对待自己的孩子一样，有时给学生颁发作业进步奖、最佳创意奖等小奖状，有时会自掏腰包给予学生小小的物质奖励。

作为班主任，她与学生更是亲如家人的朋友，能够放下架子、耐下性子，用包容与爱守护每一个学生的成长。她不定期地按照学号把学生叫到办公室聊天、谈心，哪怕只是拉拉家常，都是很好的心理疏导；她会组织班里学习好的学生组成帮扶小组，帮助学习上有困难的学生；当学生无法回家过年时，她会带着大包零食去宿舍看望他们，给他们温暖；为了解决学生考研、就业的困惑，她会专门邀请大四已考上研究生、保研、就业的优秀学生给学弟学妹做经验交流……

因此她所带的每一个班级学风浓、班风正，班考研率和就业率位居专业前列。

水之如天，本色是矣。孙景荣便是这样一位本色老师，有一种单纯的执着，永葆一颗求真务实，脚踏实地做一个好老师的初心，一路追梦，一路风景。